La hoja de ruta agrupa compromisos que benefician a los seis pueblos indígenas con presencia en el territorio
El Centro Poblado Betoyes fue el epicentro este martes del encuentro de la Comisión de Educación Indígena del departamento de Arauca COEIDA, que lideran la secretaria de Educación Departamental Maricel Ortiz Ramírez, su equipo de trabajo y las asociaciones indígenas Ascatidar y Asocata, que integran los seis pueblos existentes en el Departamento.
La jornada que se extendió por más de 5 horas permitió la concertación de un plan de acción que incluye las actividades a desarrollar en el 2021 con los pueblos Betoy, Makaguan, U´wa, Sikuani, Inga y Hitnu, para el fortalecimiento de los Proyectos Educativos Comunitarios PEC, que les permite cumplir con el calendario académico y garantizar el derecho a la educación a sus comunidades partiendo desde sus tradiciones ancestrales.
Entre los compromisos adquiridos por parte de la Entidad Territorial Certificada, expresó la Secretaria, figuran una reunión con la Empresa Departamental de Servicios Públicos Cumare y la Corporación Autónoma Regional Corporinoquia, para atender el requerimiento de la potabilización del agua de los Centros Educativos Indígenas, la construcción del diagnóstico de los establecimientos educativos que van hacer priorizados en esta vigencia con el fortalecimiento de la infraestructura educativa, el acompañamiento para que las dos organizaciones indígenas puedan presentarse como oferentes para la operación del Programa de Alimentación Escolar con enfoque diferencial.
Así mismo, sostuvo la líder de la cartera educativa que se avanzará con las residencias indígenas que inicien la alternancia educativa a garantizar las medidas de bioseguridad, aseo, vigilancia, programa de alimentación y cuidadores para las residencias estudiantiles, con el fin de emprender el retorno gradual a la escuela de los más de los alumnos de los seis centros educativos indígenas del departamento de Arauca.
Para el presidente de Asocata Daniel Tegría, el encuentro fue significativo para los pueblos indígenas toda vez que se lograron puntualizar compromisos que van a permitir mejorar la calidad educativa y tradicional de las comunidades que asocian en su organización.
Entre tanto Luis Alfredo Cedeño, representante de Ascatidar y secretario técnico de la Mesa Departamental indígena sostuvo que se hizo un importante ejercicio con el tema de los etnoeducadores, hecho que les permitió aclarar inquietudes sobre la normatividad que los rige y su autonomía como pueblos indígenas.
La reunión estuvo acompañada por la Asociación de Educadores del Arauca Asedar y los primeros compromisos adquiridos en la mesa se empezarán a cumplir a finales del mes de marzo puntualizó la secretaria de Educación Maricel Ortiz Ramírez.
Los establecimientos educativos indígenas del departamento Sikuani Playeros, Hitnú Las Vegas, El Vigía, Macaguán, U´wa TutukanaSinaiaka y GuahiboBetoy, a fecha del 15 de marzo registran una matrícula de 2.927 estudiantes, superando la matricula del 2020 con 231 estudiantes más para la vigencia 2021.
